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Como disecar un ramo de flores

febrero 19, 2022
Como disecar un ramo de flores

Actividad de disección de flores

Esta semana, los conocimientos han «florecido» mientras los alumnos investigaban el mundo vegetal. Hemos aprendido que las plantas son autótrofas y que son capaces de fabricar su propio alimento. Hemos representado la fotosíntesis con una demostración de cómo, cuando están presentes los ingredientes adecuados (CO2 y agua), las plantas son capaces de producir azúcar y oxígeno con la ayuda del sol.

Terminamos la clase con la disección de un lirio peruano.    Durante la disección, encontramos e identificamos los órganos reproductores de la flor y aprendimos cómo se produce la polinización.    Encontramos las estructuras «masculinas» con el polen y el ovario «femenino» que contiene los óvulos de la flor.

Finalizamos nuestra clase con una divertida disección de un flor. Durante la disección, los estudiantes identificaron las diferentes estructuras de la flor y sus respectivas funciones. Discutimos sobre la polinización y cómo cada una de las estructuras de la flor participa en este proceso.

Hoja de trabajo de disección de flores respuestas

El conocimiento estaba «floreciendo» en Glover ayer mientras los estudiantes investigaban el mundo de las plantas. Los alumnos aprendieron sobre el árbol genealógico del reino vegetal: cómo los científicos separan las plantas en grupos, basándose en sus características.    Hablamos de las muchas formas en que las plantas son importantes para nosotros, y naturalmente incluimos una introducción a la fotosíntesis.    Como preparación para nuestra actividad principal (disección de una flor, el lirio peruano, Alstroemeria), estudiamos la anatomía de las plantas con flores y hablamos de la función de las distintas partes de la planta.    Primero hablamos de la planta en su conjunto y luego nos centramos en la flor.

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Durante la disección, los alumnos pusieron en práctica esta información y trabajaron para identificar y determinar la función de las estructuras especializadas de la flor. Hablamos de la polinización y examinamos cómo cada una de las estructuras especializadas de la flor participa en el proceso de polinización, que conduce a la producción de nuevas semillas para la siguiente generación de plantas.

El interés de la Dra. Sukow por la enseñanza de las ciencias comenzó cuando era adolescente, con una larga visita al Exploratorium de San Francisco. En la universidad, trabajó durante el verano en un museo similar, más pequeño. Centró su investigación de máster en la NCSU en la estructura de los siliciuros metálicos sobre el silicio, y su trabajo de doctorado en Brandeis en la estructura de los haces de actina entrecruzados. Mientras trabajaba como voluntaria en las escuelas de sus hijos, se dio cuenta de lo divertido que es enseñar ciencia, y está feliz de enseñar ahora con Science from Scientists. En su tiempo libre, también le gusta el yoga, el canto coral y solista, y probar una variedad de cocinas internacionales.

Disección virtual de flores

La primavera es el momento en que la naturaleza parece volver a la vida después del invierno. A los árboles les crecen las hojas, la hierba reverdece y las flores brotan, mostrando hermosos colores y, a veces, esparciendo un delicioso aroma. Pero, ¿has observado alguna vez una flor con más detalle? ¿De qué partes se componen las flores? ¿Son todas las flores iguales? En esta actividad lo descubrirás diseccionando, o desmontando, una flor pieza a pieza. ¿Cuántas partes de la planta crees que puedes identificar?

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Las plantas que producen flores se conocen como plantas con flores. ¿Pero las flores sólo existen para que las plantas sean bonitas? No es así. Aunque pueden ser bonitas para nosotros, las flores están hechas para atraer a los polinizadores para su reproducción. Esto significa que las flores son una parte crucial del proceso de crecimiento de las semillas para hacer más plantas. Si miras de cerca una flor, verás que está formada por muchas partes diferentes, cada una de las cuales tiene un propósito específico.

Algunas plantas con flores tienen un tallo, que es un largo pedúnculo que transporta agua y nutrientes y sostiene la flor. Las hojas producen el alimento de la planta mediante la fotosíntesis, un proceso que ayuda a fabricar el alimento de la planta a partir de la luz, el dióxido de carbono y el agua.

Laboratorio de disección de flores en la escuela secundaria

Examina tu flor intacta. ¿Qué es lo primero que notas en ella? ¿Qué es lo que atrae a tus sentidos? ¿Cuál crees que puede ser la función de las estructuras que observas? Fíjate en cómo están conectadas las diferentes estructuras con el tallo de la flor. Dibuja lo que ves, si te sirve de ayuda.

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Retira con cuidado los pétalos de la flor (puedes utilizar unas tijeras o tirar suavemente de los pétalos). Probablemente notarás que el centro de la flor contiene largos filamentos (haz clic para ampliar la foto de abajo). Utiliza la lupa y/o el microscopio de disección para examinar los filamentos. ¿Todos los filamentos se parecen entre sí, o se ven diferentes? ¿Son iguales de arriba a abajo? Dibuja y describe las diferentes estructuras que veas. ¿Cuáles crees que pueden ser las funciones de las diferentes estructuras que observas? ¿Cómo pueden interactuar estas estructuras?

Retira los filamentos y examina la estructura hinchada que queda. Utiliza una cuchilla o un bisturí para cortarla por la mitad, ya sea a lo largo o a lo ancho (véase la foto de abajo). (Si tienes dos flores, corta una a lo largo y otra a lo ancho). Examina el interior con tu lupa o microscopio. ¿Qué observas? ¿Qué puede ser?

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